“高薪兼職”暗藏“培訓貸”陷阱

“零基礎學××兼職賺錢，每單幾百到上千元”“先學后付，報名費50元鎖定名額”……這些誘人的兼職廣告背后，往往隱藏著精心設計的“培訓貸”消費陷阱。山東省消費者協(xié)會近期接到多起投訴，反映一些不良機構(gòu)以“邊學邊賺錢”“先學后付”為噱頭，通過虛假承諾誘導消費者貸款購買培訓課程。在PS、剪輯到配音、繪圖等多個領域的兼職都存在相似套路，名為招聘，實為高價推銷課程。

騙局揭秘：“三步走”套路深

消費者張先生通過QQ群接觸到某公司發(fā)布的繪畫接單信息，工作人員宣稱簡單繪圖一單80—120元，復雜圖稿費更高。培訓學習的費用可以先學后付，課程總價5980元，可分期每月498元。張先生通過分期貸款方式購買了“繪畫角色設計課”。

購課后張先生發(fā)現(xiàn)，課程內(nèi)容過度營銷，實際接單機會與宣傳嚴重不符。當他要求退費時，卻被對方以別的學員接單賺好幾百元的圖片勸回，最終退費時還被索要高額違約金、賬號管理費等附加費用。

從薪資引誘到違約陷阱，不良機構(gòu)步步設套，編織起了“培訓貸”消費騙局。山東省消協(xié)指出，騙局大體分為三步：

首先，發(fā)布虛假廣告吸引關注。通過短視頻、招聘網(wǎng)站、社交平臺等渠道，發(fā)布高薪兼職、免費培訓、包接單保收入等虛假廣告，吸引大學生、待業(yè)者等目標人群，誘導添加“指導老師”聯(lián)系方式如微信或QQ等，進行私下溝通。

其次，誘導簽約分期付款。“指導老師”通過發(fā)送高收益回款圖、詳細接單情況等進一步投放薪資誘餌，以“勤工儉學、減輕家庭負擔”等話術(shù)激發(fā)“愧疚感”與“責任感”，利用特定人群的經(jīng)濟焦慮、道德壓力和社會認同需求進行情感綁架和心理操控，同時以“不滿意可隨時解除合同、不會有任何風險”等話術(shù)取得消費者信任，使其放下戒備。當消費者表示無力支付高額培訓費時，“指導老師”會送上“學費分期”優(yōu)惠政策，強調(diào)“分期付款”可減輕一次性付全款的壓力，弱化貸款屬性及風險，誘導消費者使用“培訓貸”進行付款。

最后，捆綁合同提高解約門檻。當學員發(fā)現(xiàn)課程質(zhì)量低劣、承諾的兼職機會無法兌現(xiàn)等問題要與公司協(xié)商解除合同時，他們會搬出合同中的“霸王條款”，索要高額違約金、服務費。個別不良機構(gòu)還會通過電話騷擾、恐嚇、征信威脅等方式催收，迫使消費者支付高額解約費用或繼續(xù)還款。

識破話術(shù)：這些承諾不可信

在這些精心設計的套路中，有哪些最常用的“洗腦話術(shù)”呢？山東省消協(xié)歸納了三類話術(shù)。

一是薪資引誘類，稱“1個月至少賺2000元”“兼職單24小時不限量更新，想接單時就能做”“邊學邊賺錢輕松還款無壓力”。真相為：訂單靠搶、靠催，常以“經(jīng)驗不足、學習不夠”為由拒絕派單，且有的接單渠道為第三方平臺或接單群，還需再額外收費

（如充值開通平臺賬號）；接單任務耗時長、單價低，許多單子的單價在5—10元；收入與宣傳差距大，根本無法覆蓋每期還款。

二是服務承諾類，稱“老師一對一指導，在線答疑”“可獲得相關技能培訓證書”“零基礎學習15節(jié)課就可以接單賺錢”。真相為：老師不負責任，消極敷衍，不回消息甚至拉黑；課程質(zhì)量差，培訓內(nèi)容為網(wǎng)上隨處可獲取的免費資料，對提升技能的幫助不大；不具備教育培訓資質(zhì)，只能進行教育咨詢服務，超范圍經(jīng)營，培訓證書的含金量有待考證。

三是合同陷阱類，稱“不想學了可隨時解約”“絕對安全，不會產(chǎn)生任何風險”“簡單的學習合同，保障學習和兼職”。真相為：對學員提出的解約要求不予理睬，敷衍搪塞，以各種理由勸說繼續(xù)學習；設置“霸王條款”，以合同已生效、課程已學習等為由，拒絕全額退款，索要高額手續(xù)費、服務費、課程費等；模糊貸款性質(zhì)，以“學費分期”為名誘導簽訂貸款協(xié)議。

防范指南：理性判斷 拒絕誘惑

山東省消協(xié)提醒，理性判斷，警惕高薪誘惑。廣大消費者要增強防范意識和辨別能力，不輕信“零基礎速成”“邊學邊賺錢，輕松月入過萬”等誘惑?？赏ㄟ^正規(guī)的招聘網(wǎng)站等渠道了解相關兼職崗位的實際薪資水平和技能要求，理性判斷宣傳內(nèi)容的真實性，對明顯高于市場平均水平的薪資承諾保持警惕。

核實資質(zhì)和口碑，選擇正規(guī)、信譽良好的機構(gòu)?？傻卿泧移髽I(yè)信用信息公示系統(tǒng)，查看機構(gòu)是否依法注冊登記，有無經(jīng)營異常或行政處罰記錄，經(jīng)營范圍是否包含教育培訓等相關業(yè)務。對于從事職業(yè)技能培訓、職業(yè)資格培訓等的機構(gòu)，要查看其是否取得人社部門頒發(fā)的辦學許可證。同時，了解機構(gòu)的口碑和歷史，查看其他學員的評價和投訴情況，選擇口碑良好、有正規(guī)資質(zhì)的培訓機構(gòu)。

仔細閱讀合同條款，謹慎辦理分期。消費者在購買培訓服務前，務必逐條研讀合同中與自身權(quán)益相關的核心條款，包括課程設置、費用構(gòu)成、解約條件、違約責任等重要內(nèi)容。同時，警惕“學費分期”的相關說辭，如確需資金，優(yōu)先考慮向家人尋求支持或自行選擇正規(guī)的金融機構(gòu)辦理，遠離與培訓捆綁、放貸主體資質(zhì)不明的各類貸款產(chǎn)品。

留存相關證據(jù)，維護自身合法權(quán)益。在與培訓機構(gòu)接觸的全過程中，要注意留存各類證據(jù)，包括但不限于宣傳廣告頁面、與工作人員的聊天記錄、簽訂的合同原件、付款憑證、課程質(zhì)量不佳及對方未兌現(xiàn)承諾的相關證明等，這些證據(jù)將在維權(quán)時起到關鍵作用。當發(fā)現(xiàn)自身合法權(quán)益受到侵害時，應第一時間與培訓機構(gòu)溝通協(xié)商。若協(xié)商無果，可撥打12345熱線或通過全國消協(xié)智慧315平臺投訴，也可通過向法院提起訴訟等方式依法維護自身的合法權(quán)益。